Generația Z, prima care nu își depășește părinții la inteligență: un semnal de alarmă global.
Pentru prima dată în peste un secol, progresul cognitiv între generații pare să se fi oprit. Potrivit unor studii internaționale citate de Upworthy și susținute de cercetători în neuroștiință, tinerii din Generația Z sunt prima generație modernă care, în medie, nu devine mai inteligentă decât părinții săi.
Dr. Jared Cooney Horvath, neurocercetător cognitiv specializat în procesele de învățare, a atras atenția asupra acestui fenomen chiar în fața Congresului.
„Un fapt trist cu care generația noastră trebuie să se confrunte este acesta: copiii noștri sunt mai puțin capabili din punct de vedere cognitiv decât eram noi la vârsta lor”, a declarat acesta.
De la sfârșitul anilor 1800, fiecare generație a înregistrat un progres față de precedenta. Pentru prima dată însă, această evoluție s-a blocat.
Legătura dintre Generația Z și nivelul de inteligență – Tehnologia din școli, principalul suspect
Cercetătorii subliniază că problema nu este lipsa educației formale. Din contră, Generația Z petrece mai mult timp în sistemul de învățământ decât generațiile anterioare. Diferența majoră este mediul în care are loc procesul educațional.
Potrivit lui Horvath, declinul cognitiv coincide cu introducerea pe scară largă a tehnologiei digitale în școli, începând cu anul 2010.
„Datele din peste 80 de țări arată că, odată cu adoptarea masivă a tehnologiei în sălile de clasă, performanța elevilor scade semnificativ”, a explicat el.
Copiii care folosesc computerele aproximativ cinci ore pe zi în scop educațional obțin scoruri cu peste două treimi dintr-o deviație standard mai mici decât cei care folosesc rar sau deloc tehnologia la școală.
Standarde mai joase, nu soluții reale
În loc să corecteze problema, multe sisteme educaționale au ales să coboare ștacheta: teste mai ușoare, cerințe intelectuale mai reduse și adaptarea evaluărilor la o capacitate de concentrare tot mai scăzută.
Neurocercetătorii avertizează că această strategie nu tratează cauza reală, ci doar maschează efectele.
Danemarca a ales direcția opusă
În timp ce unele țări au relaxat standardele, Danemarca a decis să le ridice. Începând cu anul școlar 2025–2026, statul nordic a implementat una dintre cele mai radicale reforme educaționale din Europa: eliminarea aproape completă a tehnologiei digitale din școli.
Telefoanele mobile sunt predate la începutul zilei, iar tabletele, laptopurile și computerele au fost eliminate din majoritatea lecțiilor. Manualele tipărite, caietele și temele scrise de mână au redevenit esențiale în procesul educațional. France24 a documentat această schimbare, iar reacțiile din școli au fost surprinzător de pozitive.
Profesorii și elevii confirmă beneficiile
Islam Dijab, profesor de limba engleză din Copenhaga, explică motivul acestei decizii:
„Am observat că, odată ce am renunțat la cărți și am trecut la ecrane, mulți copii au început să aibă probleme serioase de concentrare. Este foarte ușor să alunece spre jocuri sau alte aplicații în timpul orei.”
Elevii spun, la rândul lor, că lipsa ecranelor le-a redus stresul și le-a îmbunătățit capacitatea de atenție. O elevă a declarat că preferă noul sistem deoarece are mai mult timp pentru citit și scris, fără distrageri permanente.
Profesorii raportează nu doar o atenție mai bună, ci și o creștere a stimei de sine și o stare emoțională mai stabilă în rândul adolescenților.
O strategie națională „fără telefon”
Efectele negative ale expunerii excesive la ecrane au determinat Danemarca să extindă măsurile și în afara școlilor. A fost lansată o amplă inițiativă de reducere a dependenței digitale:
– activitățile extrașcolare limitează sever utilizarea dispozitivelor
– există o Zi națională fără telefon
– medicul și expertul în sănătate digitală Imran Rashid a cerut interzicerea rețelelor sociale pentru copiii sub 15 ani
Scopul declarat este prevenirea unui declin cognitiv și emoțional care ar putea afecta o generație întreagă.
Deși Generația Z este recunoscută pentru empatie și conștiință socială, datele indică faptul că dezvoltarea cognitivă nu mai urmează traiectoria ascendentă istorică.
Danemarca oferă însă un contraexemplu clar: tehnologia nu este inevitabilă în educație, iar reducerea ei poate avea efecte rapide și pozitive.
Îți recomandăm:
cuvinte cheie: Generația Z inteligență
